generare e misurare l’impatto.

E' importante considerare l’impatto a vari livelli come requisito di tutte le azioni e usare la sua misurazione per verificarne l’efficacia e renderlo sistemico.

• come docente: mi metto in gioco e mi rendo disponibile ad essere valutato per allinearmi alla necessità di creazione di valore
• come genitore: sono disponibile a prendere in considerazione scelte meno convenzionali ma più utili alla generazione di impatto (es. il sistema ITS, come scelta post diploma)
• come lavoratore: valuto gli indicatori di impatto e li traduco in stimoli di cambiamento anche attraverso la sistemazione di best practice.
• come giovane: partecipo attivamente fornendo feedback per la valutazione